Главная › Организация жизнедеятельности воспитанников › Режим дня

Режим дня

Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)

Время	Режимные моменты	Содержание
7.00 – 8.15	Приём детей	Приём детей, утренний фильтр, общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы, игры для общения и создания настроения у детей; игровая деятельность детей
8.15 – 8.20	Утренняя гимнастика	Общеразвивающие и игровые упражнения
8.20 – 8.50	Подготовка к завтраку, завтрак	Воспитание культурно-гигиенических навыков, обучение умениям правильно держать столовые приборы, культуре еды
8.50 - 9.15	Игровая деятельность	Создание условий для развития игровых действий
9.15 – 9.30 9.40 - 9.55	Непосредственно образовательная деятельность	Занятия по сетке
9.55 -10.15	Игры, второй завтрак, подготовка к прогулке	Обучение навыкам самообслуживания
10.15– 12.00	Прогулка	Двигательная активность, наблюдения, дидактические игры, трудовые поручения
12.00 – 12.20	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	Игры детей, воспитание культурно-гигиенических навыков
12.20 – 12.50	Обед	Обучение умениям правильно держать столовые приборы, культуре еды
12.50 – 15.10	Подготовка ко сну, сон	Обучение навыкам самообслуживания, создание спокойной, тихой обстановки
15.10 – 15.30	Постепенный подъём, закаливание, самостоятельная деятельность	Обучение навыкам самообслуживания, игровая деятельность детей
15.30 – 15.50	Полдник	Обучение культуре еды
15.50 – 16.30	Самостоятельная деятельность,дополнительное образование, игры	Обучение игровой деятельности
16.30 – 17.15	Подготовка к прогулке, прогулка	Обучение навыкам самообслуживания, игровая деятельность, двигательная активность
17.15 – 17.30	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к ужину	Обучение навыкам самообслуживания, воспитание культурно-гигиенических навыков
17.30 – 18.00	Ужин	Обучение умениям правильно держать столовые приборы, культуре еды
18.00 – 19.00	Самостоятельная деятельность, уход домой (на прогулке)	Проведение дидактических игр по различным видам деятельности, работа с родителями

Непосредственно образовательная деятельность – 30 мин. в день
Дневной сон – 2ч. 10 мин.
Прогулка – 3 ч. 30 мин. в день

Средняя группа (от 4 до 5 лет)

Время	Режимные моменты	Содержание
7.00 – 8.15	Приём детей, игры, дежурство	Приём детей, утренний фильтр, общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы, игры для общения и создания настроения у детей; игровая деятельность детей. Организация самостоятельной деятельности детей: разные виды игр, изобразительная деятельность. Формирование культурно-гигиенических навыков: использование носового платка, контроль за своим внешним видом, аккуратностью прически. Формирование культуры поведения: приветствие, вежливые взаимоотношения со сверстниками, взрослыми.
8.15 - 8.23	Утренняя гимнастика	Общеразвивающие и игровые упражнения
8.23 - 8.55	Подготовка к завтраку, завтрак	Воспитание культурно-гигиенических навыков, обучение навыкам пользования столовыми приборами, обучение культуре еды
8.55 - 9.00	Игры	Самостоятельная игровая деятельность
9.00 – 9.20 9.30 - 9.50	Непосредственно образовательная деятельность	Занятия по сетке
9.50 – 10.15	Игры,второй завтрак, подготовка к прогулке	Обучение навыкам самообслуживания
10.15 – 12.10	Прогулка	Наблюдение на прогулке. Подвижные игры: 2-3 игры большой подвижности; 2-3 игры малой и средней подвижности; игры на выбор детей. Труд на участке: мотивация деятельности детей; определение объема работы; распределение обязанностей; подготовка оборудования; выполнение трудовых операций; уборка оборудования; оценка деятельности. Индивидуальная работа по развитию движений, физических качеств. Самостоятельная игровая деятельность: создание условий для развития сюжетно-ролевых игр; игры с природным материалом; другие виды деятельности; индивидуальная работа по изодеятельности, развитию речи
12.10 – 12.30	Возвращение с прогулки, игры, подготовка к обеду	Игры детей, воспитание культурно-гигиенических навыков
12.30 – 13.00	Обед	Обучение навыкам правильно держать столовые приборы, культуре еды
12.50 – 13.00	Подготовка ко сну	Обучение навыкам самообслуживания
13.00 – 15.00	Сон	Создание тихой, спокойной обстановки
15.00 – 15.25	Постепенный подъём, закаливание, самостоятельная деятельность	Обучение навыкам самообслуживания, игровая деятельность детей
15.25 – 15.50	Полдник	Обучение культуре еды
15.50 – 16.30	Игры, самостоятельная художественная деятельность, дополнительное образование	Обучение игровой и трудовой деятельности
16.30 – 17.15	Подготовка к прогулке, прогулка	Обучение навыкам самообслуживания, игровая деятельность, двигательная активность
17.15 – 17.30	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к ужину	Обучение навыкам самообслуживания, воспитание культурно-гигиенических навыков
17.30 – 18.00	Ужин	Обучение навыкам правильно держать столовые приборы, культуре еды
18.00 – 19.00	Самостоятельная деятельность, уход домой (на прогулке)	Проведение дидактических игр по различным видам деятельности, работа с родителями

Непосредственно образовательная деятельность – 40 мин. в день
Дневной сон – 2 часа
Прогулки – 3ч.50 мин. в день

Старшая группа (от 5 до 6 лет)

Время	Режимные моменты	Содержание
7.00 – 8.20	Приём детей	Приём детей, утренний фильтр, индивидуальная работа, игровая деятельность детей, работа в уголке природы, наблюдения, дежурства
8.20 – 8.30	Утренняя гимнастика	Общеразвивающие и игровые упражнения
8.30 – 8.55	Подготовка к завтраку, завтрак	Сервировка стола: определение дежурных; ознакомление с меню; выбор столовых принадлежностей; привлечение внимания детей к эстетичному оформлению столов. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета
8.55 - 9.00	Игры	Самостоятельная игровая деятельность
9.00 – 10.30	Непосредственно образовательная деятельность	Занятия по сетке
10.30 - 10.50	Игры, второй завтрак, подготовка к прогулке	Обучение навыкам самообслуживания
10.50 – 12.25	Прогулка	Наблюдение на прогулке. Подвижные игры: 2-3 игры большой подвижности; 2-3 игры малой и средней подвижности; игры на выбор детей. Труд на участке: мотивация деятельности детей; определение объема работы; распределение обязанностей; подготовка оборудования; выполнение трудовых операций; уборка оборудования; оценка деятельности. Индивидуальная работа по развитию движений, физических качеств. Самостоятельная игровая деятельность: создание условий для развития сюжетно-ролевых игр; игры с природным материалом; другие виды деятельности; индивидуальная работа по изодеятельности, развитию речи,
12.25 – 12.35	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	Игры детей, воспитание культурно-гигиенических навыков
12.35 – 13.00	Обед	Сервировка стола: определение дежурных; ознакомление с меню; выбор столовых принадлежностей; привлечение внимания детей к эстетичному оформлению столов. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета
13.00 – 13.10	Подготовка ко сну	Обучение навыкам самообслуживания
13.10 – 15.00	Сон	Создание тихой, спокойной обстановки
15.00 – 15.25	Постепенный подъём, закаливание, самостоятельная деятельность	Обучение навыкам самообслуживания, игровая деятельность детей
15.25 – 15.40	Полдник	Обучение культуре еды
15.40 – 16.20	Игры, самостоятельная художественная деятельность, труд	Обучение игровой и трудовой деятельности
16.20 – 17.30	Подготовка к прогулке, прогулка	Обучение навыкам самообслуживания, игровая деятельность, двигательная активность, трудовая деятельность
17.30 – 17.40	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к ужину	Обучение навыкам самообслуживания, воспитание культурно-гигиенических навыков
17.40 – 18.10	Ужин	Обучение навыкам пользования столовыми приборами, культуре еды
18.10 – 19.00	Самостоятельная деятельность, уход домой (на прогулке)	Игровая деятельность, работа с родителями

Непосредственно образовательная деятельность - 45 мин.
( в 1 половине дня)
Дневной сон - 2 часа
Прогулки - 3 ч. 25 мин.в день

Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)

Время	Режимные моменты	Содержание
7.00 – 8.20	Приём детей	Приём детей, утренний фильтр, общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы, игры для общения и создания настроения у детей . Организация самостоятельной деятельности детей: разные виды игр, труд в уголке природы, изобразительная деятельность. Закрепление культурно-гигиенических навыков: использование носового платка, контроль за своим внешним видом, аккуратностью прически. Закрепление навыков культуры поведения: приветствие, вежливые взаимоотношения со сверстниками, взрослыми.
8.20 – 8.35	Утренняя гимнастика	Общеразвивающие и игровые упражнения
8.35 – 8.50	Подготовка к завтраку, завтрак	Сервировка стола: определение дежурных; ознакомление с меню; выбор столовых принадлежностей; привлечение внимания детей к эстетичному оформлению столов. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета
8.50 - 9.00	Игры	Самостоятельная игровая деятельность
9.00 – 10.50	Непосредственно образовательная деятельность	Занятия по сетке
10.55 - 11.10	Игры, второй завтрак, подготовка к прогулке	Обучение навыкам самообслуживания
11.10 – 12.35	Прогулка	Наблюдение на прогулке. Подвижные игры: 2-3 игры большой подвижности; 2-3 игры малой и средней подвижности; игры на выбор детей. Труд на участке: мотивация деятельности детей; определение объема работы; распределение обязанностей; подготовка оборудования; выполнение трудовых операций; уборка оборудования; оценка деятельности. Индивидуальная работа по развитию движений, физических качеств. Самостоятельная игровая деятельность: создание условий для развития сюжетно-ролевых игр; игры с природным материалом; другие виды деятельности; индивидуальная работа по изодеятельности, развитию речи
12.35 – 12.45	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	Игры детей, воспитание культурно-гигиенических навыков
12.45 – 13.10	Обед	Сервировка стола: определение дежурных; ознакомление с меню; выбор столовых принадлежностей; привлечение внимания детей к эстетичному оформлению столов. Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета
13.10 – 13.15	Подготовка ко сну	Обучение навыкам самообслуживания
13.15 – 15.10	Сон	Создание тихой, спокойной обстановки
15.10 – 15.25	Постепенный подъём, закаливание, самостоятельная деятельность	Обучение навыкам самообслуживания, игровая деятельность детей
15.25 – 15.40	Полдник	Обучение культуре еды
15.40 – 16.30	Игры, самостоятельная художественная деятельность, дополнительное образование	Обучение игровой и трудовой деятельности
16.30 – 17.30	Подготовка к прогулке, прогулка	Обучение навыкам самообслуживания, игровая деятельность, двигательная активность, трудовая деятельность
17.30 – 17.40	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к ужину	Обучение навыкам самообслуживания, воспитание культурно-гигиенических навыков
17.40 – 18.00	Ужин	Обучение навыкам пользования столовыми приборами, культуре еды
18.00 – 19.00	Самостоятельная деятельность, уход домой (на прогулке)	Игровая деятельность, работа с родителями

Непосредственно образовательная деятельность – 1 час 30 мин.
Дневной сон – 2 часа
Прогулки – 3 часа 25 минут